Molts i moltes de la meua classe i jo ens preguntem com serà continuar amb la nostra rutina de classe ara que no podem anar-hi a la Universitat. No obstant això, ja s'han posat en marxa moltes alternatives que busquen en tot moment que la docència es puga impartir d'una manera virtual. Carreres com la nostra, la de magisteri, és difícil dur-la des de casa ja que sobre tot a Primària es fa necessari el contacte directe amb l'alumnat mitjançant exposicions i tècniques creatives analògiques. És per això, que hem d'aprendre a fer un ús més que mai didàctic de les TIC que estic segur que serà molt profitós al nostre futur. I sempre, responsabilitat social com els més menuts i menudes estan demostrant aquests dies!
Recuperat de: https://www.plazamayor.es/wp-content/uploads/sites/35/2020/03/todosaldrabien-idea-ninos-aislamiento2.jpg
D'aquesta manera, hui hem de veure les diferents webquest que faltaven per presentar a classe i deixar un comentari al blog del mestre que després faré. He estat veient alguna ja i em semblen molt originals ja que, encara emprant tots les mateixes tècniques o bé genially, google sites o educaplay, som capaços de crear històries completament diferents i que permeten treballar els continguts teòrics d'una manera molt amena. M'agrada en especial, els dos que han triat la caixa que havíem de trobar els números en cada lloc (planetes o llocs de Espanya) per poder obrir-la virtualment. Malgrat això, pense que individualitzar tant l'ensenyament i més enllà l'aprenentatge, oblida el caràcter social de la persona que també ha de tenir-se present a l'escola.
A més a més, el meu grup de treball i jo, hem acordat un plan per a poder fer el vídeo de la manera més adequada. Hui tots i totes veurem el vídeo explicatiu i les indicacions de la pràctica per demà pel matí posar-nos a treballar de manera coordinada en la construcció de la història i després poder repartir el seu muntatge. Em dona bastanta ràbia que hàgem de treaballar en equip d'aquesta manera, però supose que ens adaptarem.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada