Hui hem tractat sobre un nou tema teòric: el podcast. Crec que tothom sabíem que eren i és per això que el vídeo s'ha ajustat perfectament a l'exigit. En primer lloc, cal remarcar que han realitzat una síntesi molt encertada del contingut teòric en què han inclós exemples reals d'aplicació del podcast a l'educació. A més a més, han emprat un to de veu comprensible, diapositives amb una quantitat de text coherent i moltes ferramentes per crear els nostres podcasts depenent dels dispositius que disposem.
Com a únic aspecte en què es podria emfatitzar és en el fet d'incloure més imatges a les diapositives (més atractiu) o algunes preguntes retòriques per fer-nos pensar. No obstant això, han realitzat un treball excel·lent per explicar aquest contingut teòric. Gràcies companys i companyes!
Com ja he dit, ja sabíem que eren els podcast, però personalment desconeixia aplicacions per dur-los a terme. És per això, que d'aquesta exposició em quede amb les següents ferramentes:
- Windows: iPodder i Poppler Radio
- Linux: BlashPodder i Liferea
- MacOs: iTunes i PodderX
- Pocket PC: Smartfeed i iPodder SP
Així xom diferents formes d'emmagatzematge com són per a privats: audioblog i públics com són poderato i podomàtics.
A continuació, passe a incloure els comentaris dels vídeos dels relats digitals, encara que tots i totes hem fet un treball excel·lent.
Pel que fa al contingut didàctic del grup 11 és excel·lent per tractar a l'educació la inclusió. A més a més, han utilitzat un format de conte que m'ha agradat molt i en què cada part de la història portava el so ambiental que li corresponia. Aleshores, han aconseguit crear un fil conductor molt bo.
Com a altre aspecte molt positiu és el fet que hagen emprat animals com a persontatges ja que estic segur que captarà l'atenció de tot l'alumnat. Enhorabona equip 11!
Quant a l'equip 7, han realitzat una experiència molt bona en què han incorporat casos reals de situacions de bullying i que fa que els alumnes i les alumnes que el pateixen es senten identificats i es puga denunciar. Sembla genial com a campanya de conscienciació. L'únic que potser ajustaria és la llargària del vídeo, encara que no es fa gens pesat i l'audio en algunes parts.
Altres aspectes que cal destacar és l'ajust de la música que et teletransporta a la història i la transició entre els diferents diàlegs. És un treball excel·lent, enhorabona companys!
Cal remarcar a l'equip 9 que han fet unes vinyetes manuals excel·lents per narrar la història. A més a més, han emprat un personatge molt estimat per l'alumnat que captarà l'atenció de tots. També, hi ha coherència entre àudio (en què n'hi ha veus pròpies dels personatges) i la transició de diapositives.
Aleshores, hana aconseguit el seu objectiu didàctic inclusiu a la perfecció! Enhorabona companyes!
Des del meu punt de vista, l'equip 6 han aconseguit crear un relat que replega a la perfecció les tres rs. A més a més, destacaria que encara que no l'han posat veu, és molt atractiu pel fet d'haver-lo composat per imatges molt paregudes que formen el vídeo. Han aconseguit un relat molt treballat! Enhorabona!
Aquest treball del grup 4 està genial. Per una banda i el que més destaque és la interpretació de les veus que fa que visquem les il·lustracions com a reals. A més a més, han considerat incloure a la família al relat, el que fa que també ens adonem que les barreres també poden sorgir per altres membres de la comunitat educativa.
I altre punt que destacaria i que és essencial per entendre el missatge, és el fet que hagen incorporat les opinions directes de xiquets i xiquetes que al cap i a la fi són el nostre futur. Moltes gràcies, és un treball excel·lent!
En primer lloc, del grup 13 m'ha agradat molt que s'exemplifique amb els playmòbils els diferents trets que identifiquen una persona amb TEA. És per això que la tècnica emprada em sembla molt aconseguida i que ha donat un resultats genials. Potser es podrien fer translacions de la música de forma més lligada, però no obstant això, s'adequa en tot moment a l'escena que es representa.
Un treball excel·lent equip! Gràcies!
Quant a l'equip 7, han realitzat una experiència molt bona en què han incorporat casos reals de situacions de bullying i que fa que els alumnes i les alumnes que el pateixen es senten identificats i es puga denunciar. Sembla genial com a campanya de conscienciació. L'únic que potser ajustaria és la llargària del vídeo, encara que no es fa gens pesat i l'audio en algunes parts.
Altres aspectes que cal destacar és l'ajust de la música que et teletransporta a la història i la transició entre els diferents diàlegs. És un treball excel·lent, enhorabona companys!
Cal remarcar a l'equip 9 que han fet unes vinyetes manuals excel·lents per narrar la història. A més a més, han emprat un personatge molt estimat per l'alumnat que captarà l'atenció de tots. També, hi ha coherència entre àudio (en què n'hi ha veus pròpies dels personatges) i la transició de diapositives.
Aleshores, hana aconseguit el seu objectiu didàctic inclusiu a la perfecció! Enhorabona companyes!
Des del meu punt de vista, l'equip 6 han aconseguit crear un relat que replega a la perfecció les tres rs. A més a més, destacaria que encara que no l'han posat veu, és molt atractiu pel fet d'haver-lo composat per imatges molt paregudes que formen el vídeo. Han aconseguit un relat molt treballat! Enhorabona!
Aquest treball del grup 4 està genial. Per una banda i el que més destaque és la interpretació de les veus que fa que visquem les il·lustracions com a reals. A més a més, han considerat incloure a la família al relat, el que fa que també ens adonem que les barreres també poden sorgir per altres membres de la comunitat educativa.
I altre punt que destacaria i que és essencial per entendre el missatge, és el fet que hagen incorporat les opinions directes de xiquets i xiquetes que al cap i a la fi són el nostre futur. Moltes gràcies, és un treball excel·lent!
En primer lloc, del grup 13 m'ha agradat molt que s'exemplifique amb els playmòbils els diferents trets que identifiquen una persona amb TEA. És per això que la tècnica emprada em sembla molt aconseguida i que ha donat un resultats genials. Potser es podrien fer translacions de la música de forma més lligada, però no obstant això, s'adequa en tot moment a l'escena que es representa.
Un treball excel·lent equip! Gràcies!
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada